相关性和可靠性是会计信息质量的两个重要特征。某些角度来看，相关性和可靠性是相互统一的。另一个角度看，它们之间存在相反的关系。此。文基于对相关性和可靠性比较的精确，深入的分析，并通过比较两者之间的关系得出结论，这有利于会计人员做出正确的决定，从而改善会计信息质量。项针对教育的长达一个世纪的计划。务院教育发展委员会的“十三五”规划近期提出了明确的建议，要求建立一个更适合所有学校和终身学习的现代教育体系。

　　2020年，职业教育仍是中国教育的软肋。了找到自己的蓝海，必须对职业教育进行改革，将其纳入经济和社会发展并结合市场需求。“在黑板上耕作”和“在教科书中打开机器”，职业教育的“野百合”将没有春天。此，我们在职业教育中必须奠定正确定位的坚实基础。
　　于会计，宁波代理记账中国于2006年发布了最新的会计准则。中，最重要的功能是在财务报告中使用“质量要求”，而不是在会计实践中使用“一般原则”。包含八个领域，这是会计专家早就知道的。

　　这八个特征中，理解和掌握相关性以及可靠性是最重要的。此，以会计信度与关联度之间的关系为例，分析了职业教育发展中的瓶颈和知识问题。究方法：（1）文献研究方法。过阅读有关知识经济和财务报告的书籍，理论上可以增加研究的深度。（2）调查研究方法。教学中。过对学生选择重点的相关性和可靠性的分析，本文为该主题研究提供了实用的第一手资料。（3）比较分析。较在执行新标准前后两个应用程序。现他们的辩证关系。

　　（4）归纳总结法。过不同的途径对该主题进行研究后，总结了新的结论，并试图解释两者之间的关系，以便从对此问题的研究中受益。于会计师。常使用两者都是一个难题。为可靠性和相关性对于与会计相关的工作同样重要。于过分强调相关性，因此可靠性假设被削弱。于所提供信息的最新性质，相关信息变得无关紧要，因此财务人员会同时保持其相关性。须符合守时要求。择提高信息及时性的方法将迫使会计人员在获得实际数据之前进行记录和会计措施。种后续的高级处理方式可能导致可靠性出现不同程度的下降。新闻的角度来看，这反映了两者之间的对立。追求可靠性方面缺乏相关性。某种角度来看，相关的会计人员必须花费大量的人力，物力和财力来争取减少大量的信息。关性进一步降低。外，限制相关性的条件是多因素的。别是，它承受着来自成本管理和各种信息质量特征的内部力量的制衡的好处的压力。此，可以肯定的是，不能从根本上解决两者之间的矛盾，这进一步证明了两者之间的对立。

　　全世界对可靠性和相关性的理论理解中，大多数研究人员认为两者是相互依存的。前的情况也相同：两者本质上是相互依赖的一种存在形式。靠性日益提高的地位增强了财务报告的有效性，因此也增加了其相关性。1939年，美国迅速出版了《会计研究通报》。此，真正意义上的现代会计准则应运而生。着该准则的广泛实施及其自身的发展和完善，会计信息的质量和可靠性得到了广泛的认可和应用。息用户对可靠性的信心正在逐步恢复，市场经济再次繁荣发展，世界经济恢复了稳定发展的态势。以证明，首先，对可靠性的要求导致了法律，法规，标准和会计制度的完善。
　　是会计人员可以偏向于可靠性而忽略相关性吗？这个结论是错误的。界各地的金融机构或经济组织都特别关注在会计判断中关联会计信息的重要作用。此，在关注可靠性的同时，我们需要有效地改进相关法规和体系。可以看到人们重视可靠性的根本原因来自于相关性需求。相关性状态的强调要求相应地改善可靠性状态。济和社会发展是一个从农业经济到手工业，再到新知识经济的过程。们的注意力已经从过去已知的信息转移到未来未知的信息。了完全满足这些要求，我们必须首先坚持忠实地反映客观的经济实践，以便它们可以相互关联以确保可靠性的可验证性。们可以看到，相关性的重要性必须使会计信息的可靠性发展到适当的水平。面的论点可以得出结论，在许多模式下，两者之间的关系是和谐统一的辩证关系。们的共同目标是开发会计信息的有用性。此，本文建议在一定条件下理解相关性和可靠性关系的合理核心。特定条件。以有选择地忽略它们的顺序，而在没有考虑的情况下如何做出决定是问题的核心。前，中国会计师的相关性和可靠性的定义尚不明确。不能合理合法地反映业务的相关业务定义。以看出，在教书育人过程中，必须采取适当措施，提高有关从业人员的知识和业务能力。
　　们必须前瞻性地分析两者之间的关系。者之间的模糊辩证关系的定义应阐明对会计准则建设的要求。议尽快完善我国相应的准则体系，为相关性和可靠性的会计处理提供相应的法律依据。
　　本文转载自
　　宁波代理记账 https://www.0574nbkaiyuan.com